EDUCAÇÃO DEFICIENTE

Pesquisas mostram que Brasil é um país de poucos leitores 

O Brasil é o país que mais cresce no setor econômico entre os países em desenvolvimento, só perde para a grande China.

A classe C, hoje vista como a “salvação da pátria”, está consumindo 60% a mais do que em 10 anos atrás. A oferta de crédito nunca teve em alta como está em dias atuais.

Mesmo tendo um potencial em educação o Brasil está muito a quem de países subdesenvolvidos espalhados a mundo a fora. Segundo dados do INEP – Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas, de 2006 a 2008, o porcentual de estudantes que abandonaram a sala de aula pulou de 10% para 11%. Em 2010 Brasil contava com apenas 14% dos jovens em idade considerada ideal (entre 18 e 24 anos) na universidade. É um número mínimo na comparação até com países da América Latina, como o Chile, onde a taxa já está em 21% – e também frustrante diante da meta do presente plano de educação, que previa, a esta altura, pelo menos 30% dos jovens brasileiros no ensino superior. 

 Programas destinados à educação lançados pelo Governo Federal, Bolsa Escola, Bolsa Família, Auxilio gás entre outros não ajudaram muito o crescimento de alunos assíduos em escolas públicas. Os destinados ao ensino superior, tais como o Pro-Uni e SISU é uma grande enganação.

O Pro-Uni tem tudo para ser o mais eficaz programa para inclusão de alunos de baixa renda no mundo, o problema é como anda a educação destes alunos.  

Maioria dos alunos atendidos pelo programa está estudando em faculdades particulares, a grande maioria não tem uma infraestrutura adequada para atender a demanda que cresce a cada novo semestre, estão preocupadas em receber o pagamento pelo governo, encher a sala de aula e torna-la um ninho de passarinhos com pouca “comida” a ser oferecida.  Professores mal qualificados, pouco programa ou nenhum se tratando em iniciação cientifica; com o argumento de que estão voltadas para o mercado de trabalho, mas o que se vê é diferente, no final da graduação o aluno tem uma grande frustração. Um diploma para pendurar em uma parede com uma moldura muito bonita e brilhante, a foto da mãe derramando uma lagrima por seu filho ter conseguido o que não conseguiu; uma formatura (diferente que formação, ao meu ponto de vista), superior e um elefante branco nas mãos, porque as empresas não reconhecem a faculdade cursada como de credibilidade.

O problema é a educação de base, fundamental, no qual se aprende a ler e escrever. Sem o habito da leitura tudo está perdido. Apesar das dezenas de Bienais do livro, o brasileiro definitivamente não ler. Uma pesquisa realizada recentemente pelo INEP constatou que a cada quatro livros pretendidos a serem lidos durante o ano, o brasileiro consegue concluir leitura de apenas um.

Quando este cidadão está a prestar o vestibular em universidade pública o mesmo encontra tamanha dificuldade e não consegue, muitas vezes, passar para a segunda etapa.

Cientistas já dizem que as redes sociais são o “mal do século”, por determinarem em poucas palavras assuntos abrangentes e que demandam estudos. Os internautas se acostumam com postagens fúteis e que os levará a futilidade.

Poucos interessados por política, economia, saúde, educação. As faculdades estão cheias, algumas universidades, que aderiram o ENEM – Exame Nacional do Ensino Médio – como uma porta de entrada, estão prestes a voltarem atrás, pois maioria dos alunos que estão dentro da sala de aula não sabem ler e escrever.

Os números podem melhorar, cidadãos com diploma estampados em molduras brilhantes e fotos de mães emocionadas se multiplicar, mas o conhecimento continuará pequeno como um grão de trigo se não forem tomadas providencias já, e é isso que o governante quer, pessoas com deficiência critica.

Brasil um país de todos feito para poucos.

Brenno Ferraz